2019年4月2日，第12个世界自闭症日。今年自闭症日主题：消除误区、倡导全纳。

　　因为误区，有人认为孤独症儿童是天才，不需要特殊支持;因为误区，孤独症儿童被拒绝入学。对孤独症人士的误区如此之多，不但成为文明社会的不和谐杂音，而且人为加大孤独症群体融入社会的障碍。孤独症人士的核心症状是社会交流障碍、行为和兴趣刻板狭窄，他们最大的障碍就是融入社会，而公众的误区使他们融入社会难上加难。
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　　2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。


　　自闭症症状表现
　　一、兴趣狭窄，行为刻板重复。自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。


　　二、孤独离群，不与他人建立联系。自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。


　　三、言语障碍突出。大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语能力突然衰退，失去情景交际能力。

资料来源：新华网

现代越来越多的孩童、青少年，甚至年轻人抱怨自己的生活愈来愈失控，焦虑、抑郁的情绪暴涨。那么如何从这样的困境中走出来，能够积极地主导人生呢？其实，很多人缺乏人生自主性是从孩童时期就开始了，而父母却起著至关重要的作用。

美国畅销教育书籍《自主性儿童》（Self-Driven Child）中提到：为了孩子能够快乐健康地成长，父母应该给予孩子更多的自主性。许多家长从家庭作业到结交朋友，坚持对孩子大事小事严格控制的教育方式效果并不好。该书作者威廉-斯蒂克斯鲁德（William Stixrud）博士建议家长：停止充当孩子老板或经理的角色，尝试“顾问”一角。

通常，孩子只有感到能够主导自己生活并获得他们想要的人生方向行走动力时，才可真正实现“自主性”。

神经心理学专家斯蒂克斯鲁德在过去三十年中，一直向不同的父母和孩子给予生活心理咨询。很多家庭向他抱怨：“我憎恨家里晚餐后的时间，因为那简直是‘第三次世界大战’。”战争的导火线往往是因为孩子学校的作业，毫无意义的争吵将孩子与家长对立起来。他经常建议家长更换用词：“我能否帮上你的忙？”把自己当成孩子的顾问，尊重孩子，让孩子认识到这是自己的作业，自己完成，父母只会在旁协助。

父母可以设立协助的时间如下午6：30到7：30，然后对孩子说：“我不会与你争吵，我很爱你，我不想争吵。这是你的活儿，我相信你可以自己完成，然而我会协助你。”这时，许多家庭表示，家庭气氛瞬间降温。

“放开手”对许多焦虑的家长来说非常困难，他们焦虑孩子的成绩、能否上精英大学、找到好工作等等。他们误解获得成功的途径太狭窄，好像孩子稍有偏离就全军覆没了，其实非然。

斯蒂克斯鲁德说，多种研究显示，孩子上大学和今后在经济上或专业领域的成功与否并不“挂钩”，甚至与孩子今后人生是否获得满足与快乐也毫无关联。他认为家长不惜任何代价让孩子上最精英的大学才有前途的理念是错误的。现实是，我们不能“逼子成龙”，只能逐渐培养孩子的主动性，根据其兴趣选择努力学习的方向。

斯蒂克斯鲁德在自己的孩子读小学时，就做过很多研究：学校成绩与日后成功几乎没有关联。他对孩子说：“我乐意看你的成绩单，但我不看重，我更看重你努力发展自己——努力成为一名学生，更重要的是努力地成长，拓展人生，如果你想成为运动员或者音乐家，或其它你认为重要的，那么我会更重视你的这些理想，因为这是你自发努力的动力，它将使你获得成功，而仅靠学校成绩并不能。”

斯蒂克斯鲁德的女儿上高中时，他曾对女儿说，如果你的学校成绩拿了C，我将给你一百元的奖励。斯蒂克斯鲁德说，这是为了让孩子知道人们可以通过多种途径获得成功，一时的挫折并没什么。后来，斯蒂克斯鲁德的女儿获得名牌大学的经济学博士学位。

同样地，斯蒂克斯鲁德的儿子小学成绩并不理想，甚至难以毕业。斯蒂克斯鲁德采用相同的办法鼓励他。他从不监管他的学校作业，当儿子没做好时，只是给予一些建议和帮助，通常孩子都会接受。他认为应启发孩子如何学习，杜绝社交媒体和电脑游戏，充分利用在家的时间，从多种渠道获取知识。后来儿子获得心理学博士学位，成为成功人士。

斯蒂克斯鲁德提到，一位专门研究青少年学习专注动力的科学家瑞德.莱森（Reed Larson）的研究结论是：如果孩子投入到其喜爱的事物中去，就会开发其脑力，提升专注力、活力、动力而且没有压力。所以，给予孩子自主性，让孩子找到感兴趣的专业和努力学习的方向，给孩子创造一个愉悦的学习环境，就可教养出一个快乐的孩子。
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资料来源：大纪元

如果孩子经常不吃早饭，那么他正在发育的大脑可能会萎缩，从而影响智力发育。

在相关的研究当中，研究人员调查了亚洲6个国家和地区的家庭，内容包括孩子是否吃早饭，他们大脑发育状况和学习成绩；结果发现，不吃早饭的学生，除了注意力比较差之外，反应也慢。研究人员指出：“如果长期忽略早餐，孩子的脑袋会缩小，即使后来恢复健康饮食，营养充足，但是萎缩的头脑已无法恢复成长，因此他们会变笨。”

针对于此，美国也有专家对学生进行了一项研究，学生到学校后，一些人吃早饭，另外一些不吃，结果发现没吃早饭的学生，对数字的反应能力较差，吃早饭的孩子，对数字的敏感度更高，尤其在第一堂是数学课的时候，吃早饭的孩子表现比没吃早饭的孩子好得多。